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九年制学校试点对大家都是个新鲜的事情，原来的铜镜除了留下中心小学外，把其余小学学生全都集中到了中学，一下子多了近300名学生，加上原来的300多人，学校有700多学生了，年级也从一年级一直到九年级都有了。
好多学生要在校住宿，吃饭，学校改扩建了宿舍，扩大了饭厅，也一下子涌来了不少原来在小学的老师，每天学校总人来人往的。学生们刚开始住校，好多家长也不放心，不断有人到学校看孩子。看着一年级那些六七岁的孩子，自己要端了碗打饭，吃饭、洗碗，春华就觉得这集体生活真的能锻炼人。
只她的工作没有受多大影响，还是两个班的英语，一个班的班主任。但是寄宿制了，学校的管理也多了起来。为管宿，为学生在校的活动，为吃饭的事，为夜间巡查的事，学校不停地开会，不停地调整着人事安排。
因为还是试点，所以各种检查就多了，学生们打扫卫生的次数也多，每天要填写的各种表格多，上报的东西多，这个班主任当得倒特别费劲。
大家有意见，学校也有意见。小学生的特点就是好动，一到下课，小学生跑得满院子是，农村孩子本来就野，课间他们干什么的都有，追逐打闹的，摇树采花的，从楼梯护栏向下滑的，一个课间不时听到这儿有哭声，那儿有叫声。加之小学老师来后，对原来中学的有些制度不适应，基本上对他们有利的就跟着来，不利的就想法抵触。
光一个纪律，强调了好几个会都没从根本上有什么改变，这天下午又说要开会。
会议的主要内容仍是为了学生安全抓管理，为此有了几个新的规定，把所有老师定员编岗。大意就是把学校里学生能去的地方按岗位设定出来，每个课间，吃饭后的活动时间，老师也别在办公室呆了，全到校园去，让在楼道、走廊、操场、楼梯上看着学生，监督学生玩，确保学生活动时不出问题。学校明天就在每个岗位把老师的名字都贴上，值周老师，每个课间也进行检查。
另一个改变就是饭后学生的活动时间大大压缩，把学生收到教室来，各上一节自习，由老师看着做作业，别让学生再在校园里疯了。这样的目的就是为了学生安全。当然，老师们休息的时间就少了，显得就十分辛苦。校长希望大家能切实按学校的规定来。
会散后，大家就议论说，这一天不都一点休息的时间没有了吗？老师一下课就站自己的位置上，连回办公室喝口水的时间都不给吗？
牢骚归牢骚，可
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